{"id":5399,"date":"2023-06-18T17:47:51","date_gmt":"2023-06-18T21:47:51","guid":{"rendered":"http:\/\/radioprimiciapelluhue.cl\/?p=5399"},"modified":"2023-06-18T17:47:51","modified_gmt":"2023-06-18T21:47:51","slug":"estudiantes-capacitan-en-telefonia-y-computacion-para-acortar-la-brecha-digital-de-adultos-mayores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radioprimiciapelluhue.cl\/?p=5399","title":{"rendered":"Estudiantes capacitan en telefon\u00eda y computaci\u00f3n para acortar la brecha digital de adultos mayores"},"content":{"rendered":"\n

Apoyados por el Colegio Juan Piamarta, el FOSIS y el SENAMA<\/em><\/p>\n\n\n\n

Junto al Colegio Juan Piamarta e incorporando al Servicio Nacional del Adulto Mayor, SENAMA, el Fondo de Solidaridad e Inversi\u00f3n Social, FOSIS, inici\u00f3 un hermoso trabajo que busca disminuir la brecha digital existente en la mayor\u00eda de los adultos mayores, para as\u00ed brindarles mayor comodidad y mejorar su calidad de vida.<\/p>\n\n\n\n

As\u00ed fue como se desarroll\u00f3 junto a 30 alumnos y alumnas de la especialidad de Telecomunicaciones, una primera e in\u00e9dita jornada de inducci\u00f3n denominada Yo me Digitalizo con Piamarta, que incluy\u00f3 distintos m\u00f3dulos sobre manejo del celular para adultos mayores, tr\u00e1mites digitales a trav\u00e9s del dispositivo m\u00f3vil, computaci\u00f3n b\u00e1sica en diferentes niveles, y TV transmisi\u00f3n digital, entre otras tem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

Carolina Canales, docente de la especialidad de Telecomunicaciones, cont\u00f3 que est\u00e1n vincul\u00e1ndose \u201ccon el medio y en este caso con los adultos mayores. Es una metodolog\u00eda consistente en que los alumnos entreguen los conocimientos previamente adquiridos desde sus profesores. Son 30 alumnos divididos en varios grupos, con distintos contenidos enfocados en tel\u00e9fonos m\u00f3viles y computaci\u00f3n b\u00e1sica para que los adultos mayores puedan disminuir su brecha digital e independizarse m\u00e1s en cuanto al uso de estos aparatos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Jos\u00e9 Luis Berr\u00edos, uno de los beneficiados, confes\u00f3 que era \u201cmuy poco lo que yo sab\u00eda, pero ahora con todo lo ense\u00f1ado tengo como la base para empezar. Me parece muy bien esta iniciativa porque nos est\u00e1n considerando y ayudando a los que nacimos sin este tipo de tecnolog\u00edas, as\u00ed es que lo valoro mucho\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Otra asistente fue Mar\u00eda Soledad Rojas, quien \u201csab\u00eda un 40 por ciento o tal vez menos, y me costaba bastante porque uno depende de los hijos o de los nietos para que nos ayuden en la tecnolog\u00eda, porque uno no la entiende y esto me va a ayudar para ser m\u00e1s independiente, as\u00ed es que ese era mi inter\u00e9s porque en el diario vivir uno necesita y tiene que estar esper\u00e1ndolos y as\u00ed me hago m\u00e1s independiente. En cuanto supe quise venir porque esto para m\u00ed era importante y la iniciativa es excelente\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Silvia Mart\u00ednez, encargada de Programas del FOSIS, agreg\u00f3 que \u201cnuestra misi\u00f3n es contribuir en estos espacios de vulnerabilidad, no tan solo econ\u00f3mica, sino que tambi\u00e9n de las barreras que en este caso tienen los adultos mayores y por ello invitamos al SENAMA y a otros actores para demostrar que los servicios p\u00fablicos tambi\u00e9n pueden trabajar en redes para potenciar el empoderamiento de las comunidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente el estudiante Antonio Urbina, narr\u00f3 que esta es \u201cuna experiencia muy bonita porque normalmente es como que los mayores le ense\u00f1an a los m\u00e1s j\u00f3venes, y poder ense\u00f1arle a estas personas ha sido muy gratificante\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Esta iniciativa continuar\u00e1 el martes 20 de junio con una segunda y \u00faltima jornada de capacitaciones, y la posterior entrega de certificados que acreditar\u00e1n este enorme avance en la vida de este entusiasta e importante grupo etario que se niega a quedarse atr\u00e1s en cuanto al uso y aprovechamiento de la tecnolog\u00eda y las modernidades.<\/p>\n\n\n\n

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